Verlaging frequentie

Doordat mijn leven sinds begin oktober een stuk drukker is geworden, ga ik wat minder frequent schrijven en publiceren. Waarschijnlijk om de 2 weken. Kwestie van mijn tijd een beetje efficiënter te moeten indelen. De afgelopen 2 weken waren vooral gevuld met les geven en les volgen. Hieronder een update van de voornaamste gebeurtenissen.

Zondag 15 oktober

Vroeg naar de kerk, want ik ben ambtsdrager van dienst. De voorganger van vandaag is een goede vriendin van ons. De dienst verloopt vlotjes. Na de dienst handel ik de bijbehorende administratie af en ik praat met deze en gene bij onder het genot van een kopje koffie. Vanuit de kapel rijden we naar Rotterdam. Onderweg eten we een broodje. Het is heerlijk weer, eigenlijk veel te warm voor de tijd van het jaar. We rijden eerst naar mijn moeder, waar we een kopje koffie drinken en even bijpraten, ook met onze neef. Hij staat in de jongerenkrant van Rotterdam met een reportage over de pompoenen en sierkalebassen die hij met zijn zus kweekt en verkoopt. Het is een leuk artikel. Dan rijden we door naar schoonmamma. We gaan met ze naar buiten. Eerst een stukje wandelen in het park: schoonmamma in de rolstoel. Dan gaan we iets drinken in het cafetaria van het zwembad. Daarna brengen we mijn moeder weer naar huis. Daar drinken we nog iets voor we terug naar huis gaan.

Maandag 16 oktober

Niet werken vandaag: ik ben ziek. Er zit duidelijk een verkoudheid te broeien en de linkerkant van mijn gezicht doet zeer. Tot een uur of 12 lig ik in bed, daarna gaat het ietsje beter. ’s Avonds ga ik op tijd naar bed.

Dinsdag 17 oktober

Buiten de was en wat administratie niet veel gedaan vandaag. Ik voel me wel weer een stuk beter dan gisteren. 

Woensdag 18 oktober

Weer opgeknapt, dus op tijd naar school. De les gaat vandaag over problemen die je in de kerk kan tegenkomen en wat je daar aan kan doen. Na de les door naar het station. In de trein drink ik mijn soepje op en eet ik nog wat. De les gaat vandaag over het Nieuwe Testament. Weer heel interessant en leerzaam. 

 

Maandag 23 oktober

Vandaag voor het eerst les gegeven aan mijn nieuwe leerling. Na een maand is het eindelijk gelukt. We wandelen samen naar het andere gebouw. Dat is beter, want hij is nogal gevoelig voor prikkels van buitenaf. Dus hoe kleiner de groep, hoe beter het voor hem is. We maken kennis met elkaar en starten met de les. Het is een aangename jongen om les aan te geven. We praten over uitsluiting, en constateren dat Jezus daar niet aan doet. Jezus is juist gekomen voor mensen aan de rand van de samenleving. Voor hem hoort iedereen die dat wil erbij. Even voor 10 uur sluiten we de les af en wandelen we terug. Ik lever hem af bij het secretariaat, waar hij wacht tot de pauze begint. Ik ga door naar mijn tweede school. Mijn leerlingen zijn niet bij de collega, die ze zou opvangen: ze is het vergeten. Dan begint de zoektocht. Uiteindelijk vind ik ze bij mijn collega katholieke godsdienst. Ze vinden het jammer dat ik er ben. De rest van de les zijn ze erg druk. Ik laat duidelijk merken dat ik dit geen puber- maar kleutergedrag vind: je achter een deur verstoppen en hopen dat de leerkracht je niet ziet… Na de les ga ik naar huis. Daar doe ik nog wat administratie. Rond etenstijd ga ik even naar de turnzaal om brieven voor de lekkernijslag uit te delen. Dan naar huis om te eten en door naar het clubhuis voor de bestuursvergadering.  

Vol weekje

Dit wordt een vol weekje: maandagavond bestuursvergadering van de turnkring, woensdagmorgen lesgeven, ’s middags les volgen en ’s avonds districtsvergadering. Donderdagavond extra kerkenraad en vrijdagavond jongerencatechese bij ons thuis. En verder de gewone lessen om te geven en de gebruikelijke huishoudelijke beslommeringen.

Zondag 8 oktober

Omdat dochterlief dit weekend met de auto weg is en het weer niet zo stabiel is, blijven we een dagje thuis. We slapen een beetje uit en na het ontbijt zet ik me aan de lesvoorbereidingen. Van een aantal klassen is de eerste lesreeks bijna afgelopen. Ik ben er bijna de hele dag mee bezig. ’s Avonds neem ik wat tijd om te ontspannen.

Maandag 9 oktober

Vroeg naar school, maar mijn nieuwe leerling is weer niet op school. Ik begeef me dan maar naar de wasklas, waar het observatiejaar zit. Normaal hebben zij nu sport, maar de leerkrachten zijn op bijscholing. We begeleiden ze bij een aantal spelletjes. Het laatste halfuurtje speel ik een spelletje Uno met een van de leerlingen. Daarna pak ik mijn tas en ga naar de andere school. Daar zijn mijn leerlingen wel aanwezig. Ik maak een paar duidelijke afspraken met ze, omdat ik vorige week mijn les niet heb kunnen afmaken. Ze begrijpen wat ik bedoel en het gaat nu een stuk beter. We praten over Bijbelse verhalen. Na de les ga ik de stad in om wat kleding te kopen. Ik kom thuis met 2 broeken, 2 T-shirts en een blouse. Rond het eten koken ga  ik even naar de zaal om te zien of er nog bijzonderheden zijn. Na het eten is het bestuursvergadering. 

Dinsdag 10 oktober

De treinen staken, dus manlief werkt thuis. Dochterlief gaat met de auto naar de les en zoonlief met de fiets. Gelukkig is het droog als hij vertrekt. Ik houd me bezig met de was en de nodige administratieve beslommeringen. ’s Avonds maak ik de was af.

Woensdag 11 oktober

Een marathondag vandaag: ik stap om half 8 de deur uit, op weg naar school. De les gaat vandaag over de kerk: waarom ga je naar de kerk? en wat is voor jou de ideale kerk? Na de les pak ik de metro naar centraal station. Daar koop ik nog iets te eten en te drinken en ik ga naar de trein. In de trein drink ik mijn soep. In Mechelen stapt mijn maatje niet in, want haar trein heeft een paar minuten vertraging, waardoor ze de aansluiting mist. De les vandaag gaat over het Oude Testament en meer bepaald de Thora. Ik leer veel vandaag. Om half 6 is de les gedaan. Ik ga naar Brussel Zuid en zoek daar iets te eten. Daarna zoek ik mijn trein naar Mechelen. Ik ben om kwart over 7 in de kerk waar de vergadering doorgaat. Het laatste agendapunt moet ik met pen en papier notuleren, want de batterij van mijn laptop is leeg. Na afloop spreek ik de vertegenwoordiger van het Bijbelhuis en vertel hem dat ik over een paar weken graag met een aantal leerlingen wil langskomen. Hij is heel enthousiast. Dan gaan we naar de trein en om half 12 ben ik thuis.

Donderdag 12 oktober

Mijn eerste les vandaag gaat over het Onze Vader en bidden in het algemeen. Mijn leerling werkt goed mee en we hebben een goed gesprek over bidden. Na de pauze heb ik mijn leerling uit het 5e. Vorige week was hij op meerdaagse. Hij heeft een geweldige week gehad, zegt hij. De les gaat over parallellen, spiegelingen en dubbele bodems in de Bijbel. Ik heb het vorige les al een beetje uitgelegd, dus nu gaat het vlotjes. We speuren in verhalen naar overeenkomsten en tegenstellingen. Hij heeft goed door waar we naar op zoek zijn. Ook de diepere betekenis van sommige gedeeltes zijn hem duidelijk. In de lunchpauze ga ik naar mijn andere school. Ik eet mijn boterhammetjes en bekijk mijn mail in de tijd die ik over heb. De les met mijn eerstejaars leerling gaat over het wonder van de schepping. We gaan ook even naar buiten om de natuur te zoeken in het park. We maken een paar foto’s van dingen die we mooi vinden. Binnen praten we er nog even over en ik vertel haar dat we volgende week ook even naar buiten gaan. Dan pak ik de metro naar huis. ’s Avonds is het extra  vergadering van de kerkenraad. Samen met mijn mede kerkenraadslid uit Ekeren ga ik er op de fiets heen. Om 11 uur ben ik weer thuis.

Vrijdag 13 oktober

Met de fiets vertrokken, maar bij de tram besloten om niet verder te fietsen: ik heb een lichte hoofdpijn en het waait toch wel hard. Terwijl ik mijn fiets op slot zet, zie ik de tram weg rijden. Dus als ik in de volgende tram zit, bel ik naar school om te melden dat ik wat later zal zijn. Op school zitten mijn leerlingen te wachten. We gaan snel naar boven. We beginnen aan een nieuw thema: Meer dan je denkt, God. We praten vandaag over Godsbeelden. Ze krijgen de opdracht om hun beeld van God te tekenen of op te schrijven. Dat vinden ze moeilijk: je mag toch geen beeld van God maken? Ik leg uit dat het niet verkeerd is om een beeld van God te maken, je mag het alleen niet aanbidden. Na afloop van de les pak ik de tram naar het eindpunt. Daar stap ik weer op de fiets. ’s Middags bereid ik de catechese van ’s avonds voor. Aan het eind van de middag gaan we naar de winkel voor de wekelijkse boodschappen. Na het eten ruim ik de woonkamer verder op. Dochterlief haalt onze derde catechesant van de trein. We praten vandaag over het ontstaan van de Bijbel. Mijn maatje heeft een mooi en duidelijk verhaal voorbereid, waar ik niet echt veel aan toe te voegen heb. Ik vertel een beetje wat ik woensdag geleerd heb en daarna praten we nog even na onder het genot van een drankje. Dochterlief rijdt weer even heen en weer naar het station en zoonlief rijdt even mee voor de gezelligheid. 

Zaterdag 14 oktober

Ik ga vandaag aan de gang met mijn kerstkaarten. Ik sta op 9 december op een kerstmarkt in de Kapel, maar dan moet ik wel iets te verkopen hebben. Ik heb een heleboel kaarten voorbereid, maar die moeten dan nog wel gemaakt worden. ’s Middags help ik manlief met het opruimen van een stukje van de tuin. Aan het eind van de middag ga ik mij klaarmaken, want we gaan vanavond naar een concert in de kerk van Ekeren-Donk. We gaan er met de auto naar toe, want mijn hoofdpijn is nog niet helemaal over. Het is een prachtig concert. Na afloop drinken we thuis nog iets.

De herfst begint

De eerste week van oktober: op zondag heb ik de kinderen in de kerk, maandag eens zien of mijn nieuwe leerling er nu wel is en daarna pedagogische studiedag op mijn andere school. Dinsdag lesvrije dag en woensdag startcollege van de opleiding. Donderdag kerkenraad en vrijdag uit eten met zoon- en manlief, nog voor onze huwelijksverjaardag van een maand geleden. 

Zondag 1 oktober

’s Morgens voor het ontbijt de werkbladen voor de kindernevendienst nog afdrukken, dan kan ik die meenemen naar de kerk.Na het ontbijt pakken we alles bij elkaar en rijden we naar de kerk. Ik help mijn collega kerkenraadslid met het klaarzetten van het avondmaal en bereid nog even een babbel met de kinderen voor. Als het moment daar is, roep ik de kinderen naar voren en laat hen een foto zien: ‘Dit is mijn papa. Hij is er niet meer. Toen hij net gestorven was, was ik natuurlijk heel verdrietig. Maar dat is al lang geleden en nu ben ik niet meer verdrietig. Ik denk soms nog wel aan hem. In de kindernevendienst gaan we lezen over een mevrouw die haar man al verloren is en nu is ook haar zoon gestorven. Ze is natuurlijk heel verdrietig, want ze is nu helemaal alleen.’ Ik wijs twee kinderen aan die de afgelopen maand verjaard zijn en laat ze samen het lichtje aansteken. Onder het zingen van ‘Lees je bijbel, bid elke dag’ gaan we naar de kindernevendienst. Ik ben alleen, maar het zijn gelukkig niet zo heel veel kinderen: 5 bij de kleintjes en 5 bij de groten. Ik start met het oefenen van het nieuwe liedje: ‘Dit is de dag’ en vertel wat we gaan doen. Dan lees ik het verhaal over de weduwe van Naïn. De kinderen begrijpen wel dat ze heel blij is als Jezus haar zoon weer tot leven wekt. We praten over verdrietig zijn en troosten. Ze weten goed hoe je dat moet doen. Dan leg ik de groten hun werkblad uit en zet ze aan het werk. Vervolgens geef ik de kleinsten een blad papier en vraag ze om een mooie tekening te maken voor iemand die verdrietig of ziek is. Het moet dus iets zijn waar die persoon blij van wordt. Er verschijnen prachtige kastelen en vliegtuigen op papier. Dat verbaast me niets, want ik heb alleen maar jongens vandaag. Na de kerkdienst mogen ze hun tekening nog afmaken en ik help een paar jongens met het vouwen van een vliegtuigje. Er volgt nog een kort overleg tussen bestuurs- en kerkenraad en daarna gaan we naar huis. Aan het eind van de middag gaan we kokkerellen. We zijn bezig met het voorbereiden van een kerstdiner en komende weken gaan we een boel gerechten uitproberen en het menu vaststellen. Het gerecht van vandaag ligt al vast, maar moet nog wel uitgeprobeerd worden. Mits een aantal kleine aanpassingen wordt het goedgekeurd. ’s Avonds bereid ik mijn lessen voor komende week voor.

Afbeelding kan het volgende bevatten: 1 persoonAfbeelding kan het volgende bevatten: 1 persoon1907885_896910150320683_3829121698961756635_n

Maandag 2 oktober

Weer vroeg op pad, maar mijn leerling is weer niet op school. Ik zet me in de leraarskamer met een kop koffie. Om half 10 vertrek ik naar mijn andere school. Daar is het juist pauze. Als de pauze voorbij is, gaan we in groepjes uiteen om te bespreken hoe we reageren naar de leerlingen tijdens de opstart van de les. In de grote groep presenteren we onze bevindingen. Dan is het lunchtijd. Na de lunch hebben we nog een korte vakvergadering. We bespreken wat we doen aan Interlevensbeschouwelijke projecten. Dat ziet er goed uit. Verder delen we nog wat interessante spelletjes met elkaar. Dan is het tijd om naar huis te gaan. Thuis begin ik op tijd met het eten. Ik ga naar de zaal om te zien of er nog vragen zijn. ’s Avonds maak ik een wandeling met dochterlief.

Dinsdag 3 oktober

Ik slaap een beetje uit en verzamel daarna de was. Na het ontbijt steek ik de eerste was in. Daarna werk ik eerst mijn agenda bij. Vervolgens werk ik de financiële administratie bij. Aan het eind van de middag werk ik een paar karweitjes weg: ik repareer een lange broek van zoonlief en een overhemd van manlief. Dan maak ik het eten: patatjes met bloemkool en een burger. Na het eten overlopen we de planning van oktober, want de lezing van vanavond gaat niet door.

Woensdag 4 oktober

Spannende dag vandaag, want vanmiddag is het openingscollege van de cursus. Eerst 4 uurtjes lesgeven. In het eerste blok kijken we de Luther-film uit en praten we daarna over geloofsbelijdenissen. Ik overloop de apostolische geloofsbelijdenis met mijn leerling en verduidelijk hier en daar wat. Daarna laat ik haar een eigen belijdenis schrijven. De laatste 20 minuten mag ze voor zichzelf werken. Dan gaan we de volgende leerlingen ophalen. Eerst nog even tijd voor koffie en dan gaan we weer op wandel. Met deze leerling had ik de film vorige week al uitgekeken. We beginnen meteen met de geloofsbelijdenissen. Ook met hem overloop ik het apostolicum en leg hem er veel over uit. Ook hij schrijft zijn eigen belijdenis. Ik kijk met hem alvast vooruit naar het volgende thema. Het lijkt hem wel interessant. Ik ga ook proberen om met allebei tegelijk een of twee protestantse instellingen te bezoeken die in de wijk waar de school staat, actief zijn. Na de les wandelen we naar de metro. Op Antwerpen Centraal koop ik een lunch om in de trein op te eten. Ik stuur aan een vriendin die ook de cursus gaat volgen waar ik ongeveer zit in de trein. Zij stapt in Mechelen op. Samen wandelen we naar het Huis van het Protestantisme, waar de cursus doorgaat. Het openingscollege gaat over pluriformiteit x 2 in het protestants godsdienstonderwijs. Ten eerste is het protestantisme niet uniform: het heeft vele stromingen, die allemaal bij elkaar in de klas zitten. Daar moet je als leerkracht rekening mee houden. Ten tweede heb je de multiculturele samenleving, die met zich meebrengt dat ook in het levensbeschouwelijk onderwijs samengewerkt moet worden met andere levensbeschouwingen. Na de pauze besluit ik me voor het hele pakket in te schrijven. De vakken die ik dit jaar eventueel niet haal, kan ik over 3 jaar nog eens doen. Als het me echt niet lukt, kan ik altijd nog vakken laten vallen in de loop van het jaar. Ik ben om half 8 thuis. Daar eet ik mijn hamburger en ik ruim de boel op. 

Donderdag 5 oktober

Het ontbijt houd ik erg basic vandaag, want er staat op school een ontbijtje klaar voor de leerkrachten. Het is dag van de leerkracht vandaag. We krijgen allemaal een schattig miniplantje en verder worden we ook wat in de watten gelegd. Zo moeten we geen speelplaatsbewaking doen vandaag. De les met mijn leerling van het 2e gaat over leven volgens je principes en ups en downs. Hij werkt goed mee, zoals gewoonlijk. Mijn leerling van het 5e is op meerdaagse uitstap, dus ik ga na de pauze zien op het secretariaat of ik iets kan doen. Ze hebben nog wel een werkje liggen. Ik mag de leerlingendossiers bijwerken: de ziekenbriefjes van vorig schooljaar mogen erin gestoken worden. Als dat klaar is, vertrek ik naar mijn volgende school. Ook daar staat een miniplantje voor me klaar en er staat van allerlei lekkers in de leraarskamer op tafel. Maar eerst eet ik mijn boterhammetjes op. We wandelen met de leerlingen naar het andere gebouw. Het is de observatieklas vandaag. We praten over de kerk als één lichaam met vele leden. Samen denken we na over wat we kunnen doen in onze kerk. Na afloop wandelen we met de hele groep terug naar het hoofdgebouw. Daar leveren we een aantal leerlingen af die moeten nablijven. Dan ga ik met de metro naar huis. Thuis heb ik nog een halfuurtje om te ontspannen. Ik maak het eten voor manlief en mezelf: notenrijst met gemengde groenten, garnalen en worst. Het is erg lekker. Om kwart voor 8 wordt ik opgehaald om naar de kerkenraadsvergadering te gaan. De visitator leest haar verslag voor en vraag om aanvullingen en/of correcties. We gaan er zo uitgebreid op in dat we aan de meeste andere agendapunten niet meer toekomen. We bespreken de belangrijkste zaken, ruimen de afwas op en gaan naar huis.

Vrijdag 6 oktober

Met de tram naar school, want het weer is niet zo stabiel vandaag. Ik heb niet zoveel tijd over als ik arriveer, dus geen koffietje vooraf. Mijn les gaat vandaag over vertalingen. Vorige week hebben we de les niet kunnen afmaken, omdat ze teveel gebabbeld hebben. Ik zeg daar vandaag iets van en spreek met ze af, dat ze na 3 kwartier een pauze van 10 minuten krijgen, waarin ze mogen tetteren zoveel ze willen. Dat werkt. Ik moet ze nog een paar keer tot de orde roepen, maar dat is dan ook genoeg. Het gedeelte met de vertalingen, waarin ze het woordje ‘God’ moeten accentueren, vinden ze erg leuk. Na afloop van de les wandel ik naar de halte bij de Nationale Bank, of dat is mijn bedoeling. Bij het oversteken van de straat gaat het mis: het is glad door de natte modder en ik schuif uit. Er schieten meteen een paar geschrokken werklui toe, die me aanbieden om mijn kleding schoon te vegen. Ze nemen me mee naar een container met spullen, waar ook een grote rol papier staat. Er komt een jerrycan water tevoorschijn om mijn handen te wassen en de schaafwondjes op mijn hand worden ontsmet. Ze zijn erg behulpzaam en bezorgd. Kan ik echt alles nog bewegen? Niet teveel pijn? Ik kan ze gerust stellen, want op een pink die wat blauw wordt, valt het nogal mee. Dan wandel ik door naar de tram. Thuis pak ik schone kleren en ik neem een uitgebreide douche om mijn spieren wat te ontspannen. Dan zet ik mij achter de laptop om mijn nieuwe lessenreeksen voor te bereiden. Aan het eind van de middag rijden we naar de supermarkt om boodschappen te doen. We zijn ruim op tijd terug. Dochterlief heeft namelijk de auto nodig om op trampolineweekend te gaan. We gaan niet vandaag uit eten, maar morgen. Vandaag eten we dus thuis. ’s Avonds ontspan ik nog wat achter de laptop.

Zaterdag 7 oktober

Ik word laat wakker en heb te vast geslapen. Ik heb wat hoofdpijn, maar ga toch aan de gang. Eerst ontbijten, daarna maak ik de lavabo in de badkamer schoon. Ook de wc moet eraan geloven. Als manlief klaar is met het stoffen van de voorkamer en de vogels weer voor het raam staan, zet ik de strijkplank neer en werk ik de strijk weg. Daarna neem ik toch maar wat in tegen de hoofdpijn. ’s Middags ga ik verder met mijn lesvoorbereidingen. Aan het eind van de middag kleed ik mij om en om half 6 stappen we de deur uit. In de stad blijkt ons uitverkoren restaurant vol te zitten. Na enig zoeken vinden we een plekje in een restaurantje aan de Grote Markt. Het eten is erg lekker en de avond gezellig. Na afloop besluiten we naar huis te gaan, want er kan geen glaasje drinken meer bij. Thuis gaat zoonlief verder met het versieren van zijn doopjas, manlief en ik zetten ons allebei aan onze laptop. Aan het eind van de avond zitten we nog even samen om iets te drinken.

 

De laatste week van september

Het is alweer de laatste week van september. Het is nog lekker weer: ’s morgens wel fris en mistig, maar rond de middag toch nog temperaturen van ongeveer 20°C. Ik begin de week met de eerste bijeenkomst van de tienerclub en mijn eerste catechese. Maandag heb ik een nieuwe leerling en ’s middags ga ik samenzitten om de eerste jongerencatechese te bespreken. Het zal nog een introductie zijn, dus geen zware kost. Voor zoon- en dochterlief beginnen de colleges weer. Donderdag de eerste bestuursvergadering van het district van het nieuwe seizoen. Zaterdag vier ik mijn verjaardag. Dat is een mooi besluit van de week.

Zondag 24 september

Vroeg op en samen ontbijten met manlief. Om 9 uur stap ik op de fiets naar de kapel. Mijn spullen voor vandaag hebben we gisteravond al met de auto meegenomen, dus dat is gemakkelijk. Ik heb nog wel een zak bij met rollen vuilniszakjes die uit de kasten van schoonmamma kwamen rollen. Die kunnen ze in de kapel wel gebruiken. Ik zet alles klaar in de jeugdruimte. Langzaam maar zeker druppelen de tieners binnen. We hebben vandaag een gast in ons midden, want een van de jongens heeft zijn lief meegebracht. Of zij mag meedoen. Natuurlijk is ze van harte welkom. We praten vandaag over de Bijbel: wat is dat voor boek? We bespreken dit aan de hand van de Psalmen. Het kernvers is Psalm 119 vs 105: Uw woord is een lamp voor mijn voeten, een licht op mijn pad.’ Omdat we de Bijbel benoemen als het woord van God, laten we de tieners een potje verkort Scrabble spelen. Ze doen de ervaring op, dat dit spel vooral een kwestie van geluk is: als je geen goede letters trekt, wordt het lastig om te winnen. Na de pauze gaan we verder met de catechese. Ik leg uit wat mijn plan is en laat ze om te beginnen zeggen wat zij denken dat de Bijbel is. De antwoorden schrijf ik op de deur. Opvallend is dat ze niet meteen allemaal een antwoord klaar hebben, maar uiteindelijk staan er 6 woorden op de deur: een boek met 66 afzonderlijke boeken in, een heilig boek, een verhalen boek, een licht, een pad, een hulp. Ik overloop de antwoorden en geef wat toelichting. Aangekomen bij het boek vol verhalen, vraag ik aan de tieners waarom ze al die boeken in één band gestoken hebben. Waarom niet 66 losse boeken? Onze, buitenkerkelijke, gast geeft een raak antwoord: ‘Omdat al die verhalen bij elkaar horen.’ Dat is er wel bovenop! Ik geef haar een complimentje, dat ik dit een geweldig antwoord vind. En ze heeft natuurlijk gelijk: de Bijbel is het verhaal van God met de mensen. Na afloop ruimen we samen alles op en ik stap op mijn fietsje naar huis. Daar tref ik zoonlief alleen aan. Manlief is naar een modelspoorbeurs en dochterlief is gaan werken. Ik eet iets en stop een cd met foto’s van mijn werkweek van de 5e klas lagere school in de laptop. Leuk om al die oude foto’s te zien! We eten vandaag koude schotel en zoonlief helpt bij het klaarzetten ervan. Tegen de verwachtingen in (dochterlief heeft vroeger gedaan met werken) zitten we met zijn allen aan tafel. ’s Avonds werk ik nog wat op de laptop. Als we net op bed liggen, is het even paniek beneden: dochterlief had een bakje met Vicks naast zich op tafel staan om te stomen en als ze dat op pakt om mee naar boven te nemen, valt het over haar benen en op de grond. Haar been is licht verbrand en haar mooiste schoenen zijn nat. Ik bekijk de schade en zie dat het allemaal wel meevalt. Ik maak de vloer schoon en zet het bakje in de keuken. Haar been smeer ik in met brandzalf en de schoenen zien er niet slecht uit. We zullen ze wel bekijken als ze weer helemaal droog zijn.

 Maandag 25 september

Vroeg naar school, want ik heb een nieuwe leerling vandaag. Maar als ik op de speelplaats arriveer, is hij niet aanwezig. Ik meld het op het secretariaat en zet me in de leraarskamer met een kop koffie. Om 10 uur stap ik op mijn fiets richting andere school. Daar ben ik ietsje later, maar de leerlingen staan nog op de speelplaats. Er is een incident geweest in hun klas en ze staan nog even af te koelen. Dan ga ik met ze naar boven. Ze zijn nog erg onrustig en zullen dat heel de les blijven. Ik pauzeer mijn les 10 minuten en laat duidelijk merken dat ik hier niet blij van word. Geen groene bol in de agenda’s deze week. Dan fiets ik weer naar huis. Thuis doe ik wat werk voor mijn vrijwilligersmandaten. ’s Avonds is het bestuursvergadering van de turnkring. Als ik thuiskom, is het bijna bedtijd.

Dinsdag 26 september

Lesvrij vandaag. Ik werk mijn agenda bij en controleer of al mijn lessen voor de komende week compleet zijn. Ik begin met de was en haal een bezem door de kamer. Verder doe ik niet zoveel.

Woensdag 27 september

Vandaag is het weer aan mijn 4e jaars. We kijken weer een stuk van de film. De tweede les kijken we de film af. Bij allebei probeer ik mijn story cubes uit: een spelletje met negen plaatjesdobbelstenen. Het is de bedoeling dat je een verhaaltje vertelt aan de hand van de plaatjes die bovenkomen. Tijdens de les delen we croissantjes, chocolade- en worstenbroodjes. Kinderen in de groei hebben zo af en toe wat extra’s nodig. Na de les ga ik naar huis. Ik ga verder met de was. 

Donderdag 28 september

Ik begin vandaag met een les aan het 2e. We praten over omgaan met geld. Hij werkt goed mee, zoals altijd. We lezen over de tekst dat je je geen zorgen voor de dag van morgen moet maken en luisteren naar verschillende songs over geld. Hij vindt geld niet zo belangrijk, maar het is wel makkelijk als je wat hebt. Tot slot maakt hij een zakgeldtest. Na de pauze is het aan mijn leerling van het 5e. We gaan verder met de tijdlijn. Ondanks zijn spraakprobleem leest hij zelf de hele tabel voor, inclusief alle moeilijke namen die erin staan. Dan plaatsen we de verhalen in de juiste periode en ik lees een aantal verhalen voor, zodat hij weet waar we het over hebben. Tot slot spelen we Story cubes. Dan pak ik de tram naar mijn andere school. Daar eet ik mijn boterhammen op. Met mijn leerling uit de observatieklas praat ik over lezen. We lezen verschillende bijbelgedeeltes en bekijken wat voor soort tekst dat is. Na afloop wandelen we naar de metro en ga ik weer naar huis. Daar neem ik een kwartiertje pauze begin ik aan het eten. Ik eet mijn stoofpotje en stap op de bus naar de stad. Ik heb bestuursvergadering van het district van de kerk. Er is ook een afvaardiging van het synodebestuur. Die doen elke twee  jaar een ronde langs de districten om te horen wat er speelt. Na afloop wandelt de gastheer met mij naar het busstation, waar de bus zo te zien niet lang op zich laat wachten: de halte staat behoorlijk vol. Thuis drink ik nog iets.

Vrijdag 29 september

Ik pak de bus naar school, want het zou kunnen gaan regenen vanmiddag. Mijn les verloopt vrij rommelig, want mijn leerlingen hebben elkaar veel te vertellen. Volgende week zal ik met ze afspreken dat ze een korte pauze krijgen tussen de twee lesuren, zodat ze dan met elkaar kunnen babbelen en ik wat vlotter door mijn les kom. We zijn begonnen aan het thema bijbelvertalingen. Na mijn les krijg ik een berichtje van dochterlief. Zij is onderweg naar Antwerpen en ze vraagt of we samen kunnen terugreizen. Dat kan. Thuis doe ik nog wat aan de was en ik ruim alvast wat op, zodat we vanavond gezellig in de living kunnen zitten. Aan het eind van de middag gaan we boodschappen doen. Eenmaal thuis worden de boodschappen opgeruimd en het eten klaargemaakt. Het is bonenschotel met worst vandaag. Na het eten ruimen we de keuken op en ik ruim de woonkamer verder op. Om half negen beginnen we met de introductie van de catechese. We spelen met de story cubes en kijken een paar korte filmpjes. We maken het niet laat vanavond, want ze zijn moe. Na afloop strijk ik nog wat was weg en dan is het bedtijd.

Zaterdag 30 september

Ondanks dat de wekker niet staat, ben ik om 6 uur wakker. Ik ga er om half 8 uit en begin met opruimen. Als manlief ook opgestaan is, gaan we ontbijten. Om 10 uur begin ik aan de eerste taart en zo ga ik de hele door. Om half 4 is de laatste pot pasta klaar. Dan ga ik met zoonlief naar de turnkring om onze fietsen te laten wassen. De tumbling groep heeft een carwash actie om de nieuwe turnhal te sponsoren. Ik heb ook nog een berichtje naar de visite van vanavond gestuurd dat ze ook wat vroeger mogen komen om hun auto te laten wassen. Uiteindelijk komen er toch 2 op af. Als mijn fiets klaar is, ga ik naar huis. Daar zit al wat visite en langzaam maar zeker druppelen ze binnen. Om 6 uur begin ik het eten warm te maken. Iedereen eet er lekker van. We laten het even zakken en dan is het tijd voor koffie/thee met taart. Ook daar wordt lekker van gegeten. Om half 10 is iedereen weg. Zoonlief is om 6 uur vertrokken om te gaan werken. We drinken nog wat samen met dochterlief en haar vriendje tot zij vertrekken om in het jeugdhuis ook nog wat te gaan feesten. Ik heb leuke cadeautjes gekregen: een handlettering boek met metallic stiften erbij, een huffelpuf schriftje, een kleurboek, een orchidee, een pakketje met wijn, pasta en saus, een doos Marokkaanse koekjes, een boeken/platenbon, geld en een aantal planten voor in de tuin. Als de jeugd weg is, ruim ik alvast wat op.